开学了，各种暑期培训结束，换个幌子，又出来了。家长们争先恐后地拿着钱拍着长队，犹如一群鹅等待喂食，唯恐自己少吃了一口。

首先，教育资源不均衡，国家教育成为一种产业，而不是把教育作为国民可持续发展来对待。日本能在二战后快速崛起，日本的教育有很大的贡献。如果将垃圾分类的决心投入到教育，今天就不用垃圾分类了监督了。但是因此影响政府一些人的财路，政绩。

其次，在社会这种要向经济和权力看齐的影响下，学校已经没有教书育人的土壤。老师课堂，必须课后培训。其中的道理各位自己揣摩。所以说建国后没有了教育大师，土壤不存在呀。最讽刺的照片

再次，学校教育不是发展天性，而是抑制。把德国的普鲁士文化拉进来教育学生，强行用行政命令引入开学第一课，郭嘉的无耻由此可见。

而后，家长居然应和，如果没有教育，小孩没有办法融入社会，夸赞教育好。另一方面，相互攀比却成家长之间无法逾越的障碍，你报了一个培训，我要参加两个。在加上这些机构贩卖焦虑，哎好好的一个年纪，毁在这里。

有时候看着香港人抗争觉得挺好，至少还有点希望。不要说香港一小撮，7百万有一半不叫一小撮。